პროექტის პრეზენტაცია

სასწავლო პროცესის გამრავალფეროვნებას ტექნოლოგიების მიზნობრივი გამოყენება ნამდვილად სჭირდება, მაგრამ პროექტული სწავლება 21-ე საუკუნის უნარების განვითარებას , შემოქმედებითობას, დამოუკიდებელ აზროვნებას და პრობლემებში წვდომას ნამდვილად უწყობს ხელს. მიხარია რომ უკეთესად დავინახე პროექტის გეგმის მიმდევრობა, მთავარი საკვანძო საკითხების გამოყოფა, პუბლიკაციამაც ინტერესი გამოიწვია ჩემში და სურვილი მაქვს ბლოგზე განვათავსო საინტერესო მოსაზრებები.  რისთვისაც მადლობას ვუხდით  ქალბატონ ირინას.

გავეცანი კიდევ ერთ მნიშვნელოვან საკითხს-მასწავლებელი როგორც ფასილიტატორი, მისი მნიშვნელოვანი როლი როგორც საგაკვრთილო პროცესში, ასევე პროექტის მსვლელობისას, ვნახე ნიმუშები ამ საკითხთან დაკავშირებით, ამის შემდეგ ვიმუშავე საკუთარ პროექტზე, კიდევ ერთხელ გადავხედე და გავანაალიზე. ნაყოფიერი იყო დღევანდელი დღეც.

საინტერესო იყო დღევანდელი დღეც, ძალიან მომეწონა იდეა მოსწავლის სავარაუდო  ნაშრომების შესახებ, რაც უფრო დამეხმარა დაკონკრატებაში. შაბლონების დათვალიერებისა და ტრენერის  დეტალურად ახსნის შემდეგ შევქმენი მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი, რომელშიც ფაქტობრივად მოსწავლის უნარები უნდა გამოვლინდეს.

დღე იყო ძალიან საინტერესო. განვახორციელეთ დაწყვილების თამაში და წყვილებმა გავაკეთეთ უკუკავშირის სიმულაციები. გავუზიარე მეწყვილეს ჩემი მოსაზრებები და შენიშვნები. დავინახე რომ უკუკავშირი ხელს უწყობს კითხვების სწორ ფორმულირებას. გავეცანი საავტორო უფლებებს და ვიცი რატომ და რა დროს არ უნდა დავარღვიო საავტორო უფლება.

ვთვლი რომ დღევანდელი დღე იყო საინტერესო და ნაყოფიერი, რადგან გავეცანით  შეფასების ფორმებს, სტრატეგიებს, ინსტრუმენტებს. რაც ხელს უწყობს მოსწავლეთა ცოდნის შემოწმებას და გვეხმარება რათა სასწავლო პროცესი იყოს წარმატებული და პროგრესირებადი. კოლეგები აქტიურად ვიღებდით მონაწილეობას ერთმანეთის შეფასების ინსტრუმენტის შერჩევაში.

დავიწყეთ პროექტებით სწავლება.  პროექტებით სწავლებას დიდი მნიშვნელობა აქვს  მაღალი სააზროვნო დონეების განსავითარებლად. იზრდება მოსწავლის მოტივაცია და დამოუკიდებლობა. უკვე გავიაზრე  რა თანმიმდევრობით უნდა შევუდგე მუშაობას. ავირჩიე თემა, შევიმუშავე მოკლე შინაარსი. გადავხედე ესგ-სტანდარტებს და 21-ე საუკუნის უნარებს. ავირჩიე ის პუნქტები რაზედაც უნდა გავიდეს ჩემი პროექტი. გავამზადე პუბლიკაცია, უკეთ დავსახე პროექტის მიზნები და 21-ე საუკუნის უნარები. . ვიმსჯელეთ მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებზე. ძალიან საინტერესო იყო პროცესი როდესაც მასწავლებლები ერთმანეთს ვეხმარებოდით.. დავიწყე გეგმის დაწერა და პროექტის პრეზენტაციაც დავიწყე, პროცესი მე მგონი უკვე საინტერესოდ მიდის..